大班幼小衔接具体措施的方案范文（精选9篇）
在快速变化和不断变革的今天，我们都不可避免地要接触到措施，措施是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径，可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。你所接触过的措施都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的大班幼小衔接具体措施的方案范文（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班幼小衔接具体措施的方案1幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是大班学习阶段的重点。
对幼儿进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯，减缓两个学段的坡度，不搞知识的超前而重探索能力的培养，使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体，这是做好幼小衔接工作的实质所在。因此，帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个”坡度”，为孩子顺利适应小学的学习与生活，是幼小衔接工作的重点。
培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力，是我们做好幼小衔接工作的切入点，家园合作是我们做好衔接工作的有效途径。我们将以新教材为主要教育内容并适当搞好教学补充，以确保教育、达到预期的目标。其具体如下：
一、幼儿入学的心理准备
首先，为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，安全，和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环 ……此处隐藏8382个字……变化——幼儿园与小学的差异。
2、减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备。
二、活动准备
1、大班教师从本学期初就应该注意与小学衔接方面的问题，特别是要适当延长幼儿学习时间(5—10分钟)，减少游戏时间;让幼儿学会书写自己的姓名，认识一些常用字。
2、在环境创设及日常教学中要涉及小学方面的内容及知识(如儿歌、绘画、教唱有关的歌曲等)
3、家长要与幼儿园配合好，对幼儿进行入小学前的教育,特别在时间观念上要比以前要求更加严格。
4、与小学进行联系，请他们做好相应的参观准备。
三、活动步骤
1、大班教师与小学一年级教师座谈(就往年大班幼儿初入小学，未做好准备而不能适应小学生活的方面)进行交流、总结，有利于大班教师在今后工作中有的放矢。
2、教师为幼儿入小学参观做好铺垫，提前进行语言教学活动，活动中，幼儿会提出各种各样的问题，让幼儿带着问题去小学参观，能使参观活动更有明确的目的。
3、教师带领幼儿走入小学参观校容校貌及低年级小学生的上课情况。参观内容主要包括：
(1)观看升国旗仪式和广播体操;
(2)参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比较与幼儿园的不同;
(3)旁听一年级的一节课，了解小学生是怎样上课的;
(4)了解小学生的课间十分钟都做些什么。
4、回园后组织幼儿继续讨论，帮助它们化解仍然担心的问题，最终以健康愉悦的心理状态进入小学。
四、活动延伸
组织幼儿运用绘画的形式表现“我心目中的小学”，表达向往成为小学生的愿望。
